内搜索:

大学范围内的多样性倡议

健康与福利

  • 罗斯学院启动了一项学生健康和保健计划,特别关注心理健康. 学院制定了一份心理健康教学大纲, 举办首届健康周活动,减少人们对寻求帮助行为的耻辱感, 并为LGBTQ学生(这是一个经历心理健康状况的风险更高的人群)成立了一个STEM章节。.

 

招聘和保留

  • 女性领导俄亥俄州是一个早期职业员工和发展项目,已进入第四个年头. 每个班级在学年期间参加每周一次的研讨会, 并提供工作见习机会和导师. 工作坊包括关于盟友关系的主题, 冒名顶替者综合症, 工作和生活的平衡, 工资谈判, 管理耻辱, 职业规划. 超过50名工作人员和教职员工是妇女领导俄亥俄社区的成员. 校友们通过参与校友委员会来继续他们的参与, 组织写作工作坊, 家庭出游, 和更多的. 校友社区是由校友们自己创建的,他们投资于持续的社区.

 

支持(经济、社会、学术、专业) 

  • 过去两年了, 新葡京平台一直在实施一项创新, 基于文本的 推动计划- my俄亥俄州建议-提高第一代 本科学生(约占大一新生的三分之一)的保留率和持久性. My俄亥俄州建议包含了行为科学研究支持的四种策略:社会规范, 培养归属感, 促进成长心态, 通过关注“实施意图”来培养计划行为(促使学生以积极的学术行为来计划和坚持). 初步结果是有希望的:与对照组相比,被轻推的第一代学生持续保持更高的比率(+2%)。, 以更大的进步走向程度.
     
  • “第一代? 我也是!活动的目标是为第一代学生创造一个可见的、受欢迎的社区, 教师, 员工之间的归属感, 增强了自我效能感, 我们的第一代学生. 在每个月的第一个星期五,我们鼓励第一代穿他们的“第一代”? 我也是!的t恤,并举办一场活动,在那里他们可以聚在一起相互联系.
     
  • 土著数学圈联盟(AIMC)帮助土著社区为学生和教师提供经验和基础设施,以实现数学的美丽和力量, 认识到这涉及到对他们萌芽的数学和土著身份(更不用说其他身份)的伴随价值。. 通过与专业数学家和部落长老的合作, 我们共同重视数学和文化,这样土著学生就不会觉得“土著”和“数学家”之间有什么区别——我们在文化和身份的范围内工作,试图激发强大的下一代“土著数学家”.”
     
  • 多元化领导大使计划为学生提供了一个独特的机会,通过讨论他们与多元化相关主题的个人故事,在校园里发挥积极作用. 大使们致力于改变观点,打破刻板印象, 同时促进对差异的真正庆祝,鼓励跨文化和日常环境中的多元文化意识. 大使负责在整个学年的课堂和员工会议和活动中通过演讲和公开讨论促进多样化的对话. 他们的演讲是免费的,并提供给雅典和大学社区. 大使是我们最积极参与的学生之一,成为我们紧密联系的一部分, 多样化的, 充满活力的群体.

 

校园环境

  • 亲和组织理事会- 2019年夏季, 亲和组织与大学人力资源部和多元化与包容部合作,创建了亲和组织委员会. 这个中央理事会的成立提供了对集中资源的更多访问, 增加亲和组织与校园之间的沟通, 并且为组织之间的交叉协作工作提供了简单的途径.
     
  • 机械工程系在其高级研讨会上使用了在线工具OpenMind. 一个基于心理学的教育平台,旨在消除校园的两极分化, 公司, 组织, 和社区, OpenMind帮助人们培养智力上的谦逊和相互理解, 同时为他们提供必要的技能,以建设性地跨越分歧. 其目标是提高人们的意识,并加强有助于提高人际交往能力和团队合作能力的行为——这是个人和工作场所效率领域的两项重要工程能力.

 

社区外展

  • 机械工程系的高级设计顶点课程, “设计创造不同。,,要求学生为社区中的残疾人制定解决方案,以增加这些人融入社会的机会. 一路走来, 他们与社区建立了深厚的联系, 他们的团队成员, 以及他们自己关于外展的力量以及包容的好处和乐趣. 顶点课程提供丰富, 为学生提供了体验式学习机会,并为需要辅助技术的当地个人提供了工作和流动机会.

 

活动及庆祝活动

  • 多元化和包容性 混合 and 活动系列 - This event series is designed to include two-three events that take place both on- and off-campus (to engage both campus and community); at various times (to meet different scheduling needs); and focus on different engagement opportunities such as networking events, 参加体育和其他校园活动, 和家庭友好活动(满足不同的兴趣). 来自教职员工亲和组织的意见有助于塑造每个活动,参与邀请在全校范围内共享, 而是通过亲和组织进行额外推广. 

 

社会正义与行动主义

  • 通过幸存者的镜头是一个以幸存者为中心的艺术活动,提供了一个引人注目的, 视觉手段可以激发对生存的思考和反思. 利用PhotoVoice的方法, 组织者与性侵幸存者合作, 家庭暴力, 约会暴力, 跟踪, 和骚扰来捕捉生存和创伤的照片. 展览展示了来自20位不同幸存者的52张照片. 可访问性是展览的核心部分, 并且提供了盲文, 录音也是如此, 附有照片的物品说明. 组织者正在与其他合作伙伴合作,创建一个虚拟现实在线展览“通过幸存者的镜头”.

 

创新多元化教育

  • 俄亥俄州搜索委员会培训是一个由三部分组成的系列,旨在通过多样性的镜头解决最佳搜索实践, 访问, 和包容. 培训包括三个模块:求职准备(重点是组建和领导一个求职委员会), 写一个包容性的职位描述, and creating robust recruitment plans); Candidate Evaluation and Selection; and the 多样性 Advocate Workshop which provides practical application of best practices introduced in the other modules using an active bystander intervention approach.
     
  • 今年秋天,传统骨科医学院(Heritage College of Osteopathic Medicine)的包容性办公室推出了一门在线多样性和包容性课程, 为教师, 工作人员, 和学生. 通过与Everfi合作, 我们能够提供这些自我导向的模块,专注于管理偏见,更多的是作为我们命名为“打断ISM”的更大系列的一部分。.